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    【校企合作】南寧職業技術學院到我司開展座談交流會

    * 來源 : 本站 * 作者 : hnchuangxun * 發表時間 : 2023-05-16 * 瀏覽 : 455

    2023年5月11日,在廣西辦事處(以下簡稱廣西辦)南寧會議室,南寧職業技術學院(以下簡稱南職院)領導老師與我司進行校企合作座談交流會。雙方就如何加強校企合作、完善學校通信專業課程設計、加強企業通信技術人才培養等問題進行了交流與洽談。參加此次座談交流會的有南職院副校長王鳳嶺、人工智能學院黨委書記、院長李光榮、人工智能學院副院長許建豪、學生管理中心主任舒祥榮、移動通信技術專業教師程喬、動通信技術專業教師葉萬文、就業負責人朱芳漫、廣西辦主任邊海波、廣西辦合作政企副主任甘永祿、廣西辦網絡副主任黃柯碧、廣西辦無線副主任周衛、廣西辦行政秘書蒙甜、南職院優秀實習生代表李佳聰、羅正鵬。

    座談會交流現場

    座談會交流現場

    王鳳嶺副校長表示,學校一直高度重視學生的就業情況,此次座談會既響應了國家要求加強校企合作、提高學生就業質量的政策,同時通過此次交流,學校也想深入了解企業對于學校關于培養人才的方案存在哪些指導意見,當前學校的教育教學模式是否實用?!奥殬I教育必須要校企合作,產業和教育才叫融合,所以應該經常在一起加強了解?!?/span>

    邊海波主任向南職院領導老師介紹我司基本情況。創訊于2001年在??诔闪?,2003年進入廣西市場開始進行業務交付,前期主要接觸華為業務,之后發展到網絡業務、無線業務、網優、勘測設計、集成施工等。

    南寧職業技術學院王鳳嶺副校長發言

    南寧職業技術學院王鳳嶺副校長發言

    隨后,邊主任介紹了公司對新員工的選拔以及入職后的培養工作。在面試時,公司有5點要求:1、能夠服從工作安排;2、有一定的學習能力;3、溝通表達能力強;4、有吃苦耐勞精神;5、心態陽光積極。新員工入職后,公司提供為期1周的入職培訓,培訓內容涉及行業、公司崗位介紹、行政要求、質量安全培訓、應知應會、相關技能測試等。正式上崗后,安排老帶新1-3個月,同時安排員工進行三方認證,前期工作安排以跑現場為主,了解各設備以及操作流程規范,后期結合個人能力水平進行不同產品線培訓。

    廣西辦事處邊海波主任發言

    廣西辦事處邊海波主任發言

    南職院實習生李佳聰對實習情況進行了總結。他表示,很感謝學校和公司給他提供了這次實習機會。自己當前負責的是無線硬件交付工作,工作內容主要有現場指導施工隊工作、監管施工質量等。他說,通過上站,自己對基站里的通信設備有了更深入的認識,也和同事們參與了割接工作、BBU整合項目等,逐漸對通信行業有了一定了解?!肮緯ㄆ陂_展學習日,既復習了在學校里學過的知識,又學習了與職業相關的技能知識?!彼f道,學校華為ICT學院里關于5G十大系統知識和現在工作交付的內容是比較接近的?!盎窘ㄔO維護這門課程和移動通信電源都是我們上站的時候常見的?!彼硎?,通過在創訊實習的這段時間,自己對通信行業有了很深入的了解,對未來的職業規劃也有很大的幫助。

    邊海波主任介紹員工風采墻

    邊海波主任介紹員工風采墻

    王鳳嶺副校長表示,關于實習生的穩定性,企業和學校應及時掌握學生的想法和動態?!皩W校應要求學生要在企業實習滿6個月,以提高學生的實踐和實操能力?!?/span>

    邊海波主任說道,公司對于實習生一直比較關懷?!肮緯鲃优c員工交流溝通,了解員工當前想法,對于想要升本的實習生,公司表示理解并且支持?!边呏魅伪硎?,公司對于每位員工都是平等對待,以能力說話。

    關于學校教師團隊建設,王鳳嶺副校長說道,學校當前的教師隊伍建設還存在一些不足,部分教師應聘時依舊是從學校到學校的跨越,缺乏實踐經驗,缺少入企鍛煉的經歷。他提議,學校應加強對老師的入企鍛煉?!皠偖厴I的老師可以安排進到企業工作一到兩年,積累實操經驗。一個好的老師一定是能夠擁有豐富的實踐經驗的?!?/span>

    李光榮院長表示,學校目前針對老師的入企鍛煉工作實施不到位。李院長說道,學校安排老師到企業后,部分企業不敢給老師安排工作,只有員工頭銜而不做實際工作?!叭绻芟裎飿I管理一樣,安排老師直接跟崗,定期工作打卡,對于提高老師的入企鍛煉會有很大幫助?!?/span>

    人工智能學院黨委書記、院長李光榮

    南寧職業技術學院人工智能學院黨委書記、院長李光榮

    邊海波主任表示,公司支持學校開展關于教師的入企鍛煉工作,但實際執行會存在一定難度。對于通信行業而言,大規模人員進入企業會存在一定風險,新人太多,違規操作風險增加。邊主任提議,如果能去到運營商參觀實習,對教師的實踐學習更加系統全面?!傲硗?,也不用安排很多人入企學習,我們可以安排一些學生代表參觀學習,再由學生代表在課堂上給其他同學進行講解,這樣既減輕了老師的授課壓力,又能檢驗學生掌握知識能力的水平?!边呏魅伪硎?,灌輸式培訓只能掌握一時,只有讓學生自己成為老師,才能把知識掌握得更牢固。

    合影留念

    合影留念

    本次座談會,促進了企業和學校的雙向交流,為后續加強校企合作、推動校企共建深入發展打下了堅實的基礎。



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